Carte au trésor en géométrie pour les élèves de CM2
La carte au trésor est un excellent moyen de faire découvrir la géométrie aux élèves de CM2. Cette activité ludique et éducative permet de travailler les programmes de construction et de faire le lien entre géographie et géométrie. Dans ce texte, nous allons présenter différentes ressources disponibles sur le web pour créer des cartes au trésor en géométrie pour les élèves de CM2.
Ressources disponibles sur le web
Mon école.fr
Sur mon école.fr, on trouve des exercices sur les programmes de construction pour les CE2-CM1-CM2. Ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor. Les élèves doivent utiliser les outils de géométrie pour trouver le trésor caché sur une carte au trésor.
Pinterest propose également une fiche pédagogique pour créer une carte au trésor en géométrie. Cette fiche consiste à créer une carte du monde ou de l'Europe en utilisant des outils de géométrie pour dessiner les différentes zones. Il est également possible d'ajouter des villes ou des points d'intérêt pour rendre la carte plus attractive.
Méthode Heuristique
Méthode Heuristique propose une carte au trésor en format PDF. Les élèves doivent utiliser les programmes de construction pour trouver la ville où le trésor est caché. La carte représente une île sur laquelle sont dessinés différents éléments géométriques.
ARRE Association
L'ARRE Association propose également une carte au trésor en géométrie pour les élèves de CM2. Cette activité consiste à trouver le trésor caché en utilisant les outils de géométrie. La carte représente une ville avec différents éléments géométriques dessinés.
JenSeigne.fr
JenSeigne.fr propose également une carte au trésor en géométrie pour les élèves de CM2. Les élèves doivent utiliser les programmes de construction pour trouver le trésor caché sur la carte. Cette activité permet de découvrir les différentes notions de géométrie comme les droites, les angles, les cercles, etc.
Défi chasse au trésor de l'IA 13
L'IA 13 a lancé un défi chasse au trésor pour les élèves de CM2 pendant le confinement. Cette activité consiste à trouver le trésor caché en utilisant une carte avec différents éléments géométriques dessinés. Les élèves doivent utiliser les outils de géométrie pour trouver le trésor caché.
Conclusion
La carte au trésor en géométrie est une activité ludique et éducative pour les élèves de CM2. Les différentes ressources disponibles sur le web permettent de créer facilement des cartes au trésor pour travailler les programmes de construction et les différentes notions de géométrie. Ces activités permettent également de faire le lien entre géographie et géométrie.
carte au trésor – Mon école
monecole.fr/tag/carte-au-tr...Géométrie - Cartes et navigation pour CM2 - Matific
www.matific.com/be/fr/home/...Lorsque j'étais un étudiant de CM2, j'ai adoré la géométrie, et j'ai toujours été intrigué par la carte au trésor. Une carte au trésor est une bonne façon d'apprendre les principes de la géométrie et de les appliquer à un projet intentionnel et amusant.
Une carte au trésor implique de tracer un plan de formes géométriques et d'indices pour trouver un trésor caché. Les étudiants doivent construire une large variété de formes géométriques, telles que des lignes droites, des carrés, des triangles, des cercles et des rectangles, pour tracer la carte. Ils doivent également construire des indices pour trouver le trésor caché. Une fois le plan terminé, l'étudiant commence à chercher le trésor avec des indices.
La construction d'une carte au trésor est une bonne façon d'enseigner aux étudiants les principes de la géométrie et de les encourager à exploiter leurs capacités de résolution de problèmes. En outre, construire une carte au trésor est divertissant et stimulant pour les étudiants.
Lorsque j'étais au CM2, je me suis amusé à construire une carte au trésor pour un projet de mathématiques. J'ai trouvé l'expérience très gratifiante et j'ai appris beaucoup sur la géométrie en même temps.