Carte des océans pour les élèves de CE2 en 2014 dans l'Académie
Lors de mes recherches sur la carte des océans pour les élèves de CE2 en 2014 dans l'Académie, j'ai trouvé plusieurs résultats pertinents.
Proposition de plan d'action pour le plurilinguisme dans l'Académie de Mayotte
Le premier résultat que j'ai trouvé est un document sur le rapport d'évaluation des dispositifs bilingues en maternelle dans l'Académie de Mayotte. Ce document ne traite pas de la carte des océans pour les élèves de CE2, mais il est pertinent pour ce sujet car il propose des plans d'action pour le plurilinguisme dans l'académie.
URL: hal.science/hal-03570816/do...
Mettre en œuvre un plan d'accompagnement personnalisé
Le deuxième résultat que j'ai trouvé est un article sur Eduscol qui explique comment mettre en œuvre un plan d'accompagnement personnalisé. Bien que cela ne traite pas directement de la carte des océans pour les élèves de CE2, cela peut être pertinent car cela peut aider les enseignants à mieux accompagner les élèves présentant des difficultés dans la lecture de la carte.
URL: eduscol.education.fr/1214/m...
Plan du site - Librairie-Interactive
Le troisième résultat que j'ai trouvé est le plan du site de la Librairie-Interactive. Ce site propose des ressources pédagogiques pour les enseignants. J'ai trouvé un lien vers une carte des océans pour les élèves de CE2.
URL: www.librairie-interactive.c...
Ecole de Giverny – Les Ecoliers
Le quatrième résultat que j'ai trouvé est un article de blog sur l'école de Giverny - Les Ecoliers, qui parle des actions pédagogiques menées dans cette école. Dans cet article, il est mentionné que les élèves de CE2 devaient être capables de situer les fleuves et les mers / océans en France sur une carte. Cela peut être pertinent pour les enseignants qui cherchent des idées pour enseigner la carte des océans aux élèves de CE2.
URL: blog.ac-rouen.fr/eco-givern...
Semaine du 25 au 29 mai : Vendredi 29 mai - Ecole des P'tits Romains
Le cinquième résultat que j'ai trouvé est un article de blog sur l'école des P'tits Romains qui présente le plan de travail pour les élèves de CE1 et CE2 pendant la semaine du 25 au 29 mai. Dans ce plan de travail, il y avait une fiche qui parlait de la carte des océans. Cela peut être intéressant pour les enseignants qui cherchent des activités pratiques pour enseigner la carte des océans.
URL: sitesecoles.ac-poitiers.fr/...
Les albums en lecture offerte - ecole de Rom - Site des écoles des Deux-Sèvres
Le sixième résultat que j'ai trouvé est un article de blog sur le site des écoles des Deux-Sèvres. Cet article parle des albums en lecture offerte dans la classe de GS CP. Bien qu'il ne traite pas directement de la carte des océans pour les élèves de CE2, cela peut être pertinent pour les enseignants qui cherchent des idées pour amener les élèves à découvrir les différents aspects de la géographie, tel que la carte des océans.
URL: sites79.ac-poitiers.fr/rom/...
Conclusion
En conclusion, j'ai trouvé plusieurs résultats intéressants qui peuvent aider les enseignants à enseigner la carte des océans pour les élèves de CE2. Malheureusement, je n'ai pas trouvé de carte des océans spécifique pour les élèves de CE2 dans l'académie de 2014. Cependant, les différentes ressources trouvées fournissent des idées pour aider les élèves à comprendre la géographie et la cartographie, y compris la carte des océans.
Sans titre
www.britishnewspaperarchive...Sans titre
www.britishnewspaperarchive...Sans titre
suffolk.edu/redirect.aspx?u...Cahier des actions innovantes, 2014 by François Muller - Issuu
issuu.com/mullerfrancois/do...Cette année, nous avons abordé l'étude des océans en classe de CE2. Nous avons découvert les 5 océans principaux (Atlantique, Pacifique, Indien, Arctique et Antarctique) ainsi que leurs caractéristiques. Nous avons également appris à identifier les mers et à reconnaître les côtes des continents dotés d'océans.
Nous avons également étudié le relief sous-marin et les écosystèmes marins. Nous avons appris à identifier différentes formes d'élévation telles que les abysses, les fosses, les chaînes de montagnes sous-marines et les canyons océaniques. Nous avons également appris à reconnaître et à identifier les différents écosystèmes marins, tels que les récifs de corail et les fonds sableux.
Nous avons mis en pratique nos connaissances sur les océans en traçant une carte des océans sur notre classe. Chaque élève a été assigné une partie à tracer, qu'ils ont tracée avec des couleurs différentes pour représenter les continents, les mers et les océans. Cela nous a aidés à nous familiariser avec les océans et à leur donner une forme concrète.
Enfin, pour clore cette étude des océans, nous avons fait une excursion au bord de la mer. Nous avons pu marcher sur le sable et nous baigner dans l'eau. Nous avons même pu observer des animaux marins tels que des moules, des crabes et des poissons. Cette expérience m'a beaucoup appris sur la vie aquatique et m'a donné une meilleure compréhension des océans et des écosy ...